International Primary School Stollberg

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Ideas fundamentales sobre el concepto especial y sobre nuestra escuela

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La competencia en los medios de comunicación y el poliglotismo en particular son, hace tiempo, evidentes para la mayoría de los paises de la Unión Europea sobre todo a causa de la orientación de sus ofertas de educación.

La concrescencia de Europa con el avance de la computación y del internet así como los resultados del PISA, exigen automáticamente nuevos conceptos de formación profesional y un temprano aprovechamiento de las capacidades de aprendizaje de la gente joven. El concepto de formación profesional de “La Escuela Internacional de Sajonia” se basa inclusive en experiencias exitosas y modelos probados de adquisición de idiomas extranjeros. La enseñanza bilingüe se convierte progresivamente en enseñanza inmersiva.

En nuestra escuela se apoya y se alienta a cada alumno a través de un pequeño número de alumnos en una clase, pero nunca se exige demasiado. Nuestros profesores experimentados conocen los problemas de los alumnos. Ellos se toman tiempo para una enseñanza personal, ejercitan, repiten y tienen paciencia. La oferta de jornada completa ofrece a los niños posibilidades variadas.

Nosotros damos importancia a la instrucción de una solida competencia de aprendizaje. Los deberes se revisan y se corrigen. Lo que no se entiende, se explica enseguida. Para alumnos con falta de conocimiento ( por ejemplo: por enfermedad ) se ofrece una clase de apoyo adicional.
La experiencia de que el empeño valga la pena, que los problemas escolares se puedan resolver y que lo puedan hacer de manera divertida ser un buen alumno es para muchos alumnos la llave para una vida exitosa.

La enseñanza es llevada a cabo conforme a los planes de estudios fijados por el estado libre de
Sajonia. Los contenidos y el cuadro de horas de las asignaturas corresponden a las especificaciones
estatales.

Los alumnos pueden perfeccionar sus conocimientos en computación a través de la participación en un curso.

El éxito nos da la razón.