SIS jest jednym z pionierów projektu szkół średnich "Praxisberater". Ten projekt współpracy Saksońskiego Ministerstwa Edukacji i Spraw Kulturalnych z Federalną Agencją Pracy został uruchomiony w czerwcu 2013 r. jako środek wsparcia dla indywidualnej promocji na rzecz orientacji zawodowej i naukowej. Każdy uczeń otrzymuje od doradcy praktycznego plan rozwoju zgodny z wynikami analizy jego potencjału, który jest koordynowany z nauczycielem, rodzicami i oczywiście samym uczniem. Ponadto doradcy praktyczni nawiązują i utrzymują kontakty z firmami oraz oferują indywidualne doradztwo dla uczniów i rodziców w klasie 7 i 8.
Na stronie Przedmiot Nauczanie zorientowane na praktykę (PU) jest ofertą dodatkową w naszych szkołach i częścią obowiązkowego planu zajęć. Zajęcia odbywają się w gabinetach dydaktycznych, które dysponują pulą narzędzi i maszyn, techniką komputerową oraz wysokiej jakości materiałami roboczymi.
Każdy uczeń 5 i 6 klasy odwiedza firmę przez kilka godzin w ciągu trzech dni, wykonując specjalne zadanie badawcze dostarczone przez szkołę. Efektem jest prezentacja i gazetka ścienna dla firmy. Ponadto uczniowie prezentują swoje doświadczenia praktyczne na zajęciach i na wieczorze dla rodziców.
Zorientowane na praktykę lekcje w tych klasach zapewniają pierwszy podstawowy wgląd w praktyczne procedury pracy, procesy rozwojowe i produkcyjne, jak również konteksty ekonomiczne różnych grup zawodowych.
W tych klasach tygodnie blokowe orientacji zawodowej są połączone na zajęciach w szkołach zawodowych i instytucjach edukacyjnych, które zapewniają kształcenie w wielu dziedzinach zawodowych, z zajęciami w zakładach pracy. Wyniki i doświadczenia są oceniane i omawiane w sieci klasowej i szkolnej. Analiza potencjału, rozmowy doradcze, praca z paszportem wyboru zawodu, wycieczki, wizyty w BIZ i targi edukacyjne uzupełniają to spektrum.
Uczniowie zachęcani są również do odwiedzania "Tygodnia otwartych firm", a także imprez "Girls Day/Boys Day" oraz do odbywania wakacyjnych praktyk. Chodzi o to, że każda możliwość poznania zawodów i firm sprzyja podejmowaniu decyzji o wyborze własnej kariery.
Szczególną cechą jest. Projekt fundacji przedsiębiorstwaJest to zapoczątkowane w klasie siódmej, a następnie dalej rozwijane. Uczniowie zajmują się perspektywami sukcesu "swojej" firmy na podstawie analizy rynku, wymagań personalnych lub opracowują biznesplan.
W klasach od 9 do 12 w programie są 14-dniowe praktyki specjalistyczne nastawione na skłonności i zainteresowania uczniów. W gimnazjum zawodowym oferowane są również trzytygodniowe praktyki.
Szkolenia w zakresie składania podań o pracę, centra oceny i prezentacje firm, a także tematyczne wieczory dla rodziców i targi edukacyjne SIS uzupełniają ofertę w zakresie orientacji zawodowej i naukowej. No i oczywiście nasi uczniowie od 9 klasy odwiedzają też różne uniwersytety i szkoły wyższe i odbywające się tam dni otwarte.
Za wysoką jakość orientacji zawodowej Oberschulen Reinsdorf i TRIAS Elsterberg otrzymały już Saksoński Znak Jakości Orientacji Zawodowej. Pozostałe szkoły pracują według tej samej koncepcji, co oznacza, że można spodziewać się jednolitej jakości.
Na lekcjach zorientowanych na praktykę (PU), jak również w połączeniu z TC/komputeroznawstwem/WTH, uczymy uczniów wszechstronnych podstawowych umiejętności i zdolności rzemieślniczych, np.
W przedmiocie Gospodarka-Technologia-Dom (WTH) od klasy 7 rozpoczyna się tzw. projekt założenia firmy, który jest dalej rozwijany w kolejnych klasach. Poprzez praktyczno-teoretyczną pracę na konkretnym przykładzie uczniowie w szczególnym stopniu internalizują zarówno powiązania między poszczególnymi przedmiotami, jak i wymagania oraz konieczność nauki dla ich przyszłego życia. W projekcie interdyscyplinarnym zajmują się m.in. następującymi punktami:
Każda firma otrzymuje na początku projektu fikcyjny kapitał początkowy. Następnie trzeba zająć się rejestracją działalności gospodarczej, rejestracją w urzędzie skarbowym, bankiem, lokalem firmowym, narzędziami, niezbędnymi materiałami roboczymi itp. Oferty trzeba napisać i zaciągnąć kredyty, obliczyć procesy, przygotować umowy o pracę i obliczyć płace. Trzeba pisać oferty, zaciągać kredyty i obliczać procesy, przygotowywać umowy o pracę i obliczać płace. Oczywiście tworzenie strony głównej (na zajęciach z informatyki) jest częścią zadań, a także omawiana jest możliwość niewypłacalności. W przypadku firm za granicą oferty muszą być napisane w języku angielskim lub hiszpańskim, a studenci muszą też poinformować się o panujących tam zwyczajach.
Pani Karin Irmisch
Pani Annett Walther
Adres odwiedzającego:
Berufsinformationszentrum Zwickau
Werdauer Straße 18
08056 Zwickau
Pani Susann Pade
Panią Pade można znaleźć w naszym biurze w budynku głównym na 3 piętrze w pokoju HG_29.
Telefon: 0175 1871343
s.pade@gafug.de
Doradcy praktyczni towarzyszą wraz z doradztwem zawodowym Agencji Pracy procesom orientacji zawodowej uczniów klas siódmych i ósmych i pomagają im w tworzeniu wstępnych pomysłów na karierę, wypróbowaniu ich w praktyce, a także w uwidocznieniu i wzmocnieniu ich umiejętności wyboru zawodu. Udział w projekcie jest dobrowolny dla wszystkich uczniów. Analiza potencjału i wynikające z niej środki wsparcia opierają się na podejściu opartym na mocnych stronach. Rodzice wyrażają wcześniej pisemną zgodę i są angażowani w proces orientacji zawodowej swoich dzieci przez doradców praktycznych.
Projekt Praxisberatung an Schulen jest finansowany przez:
Na Strona agencji zatrudnienia jest wiele informacji na temat szkolenia i znalezienia miejsca szkolenia.
Za tym Link można znaleźć wszystkie aktualne terminy dotyczące tematyki orientacji zawodowej, zawodów miesiąca i wiele innych.
Telefon +49 37296 935984
Fax +49 37296 935987
Międzynarodowa Szkoła Podstawowa Stollberg
Glückaufstraße 29
09366 Stollberg/E.
